摘要：此英语教学硕士课程给学生提供英语教学的专业知识和训练. 进入这个课程的学生来自不同的大学科系,大部分有教学的经验或对英语教学有兴趣. 美国长岛大学的教育学院是一所得奖的学院. 在纽约州的教师捡定考试,此教育学院的毕业生领先通过的人数. 几年来这个硕士班的学生人数一直在增加,反映许多国家(尤其是中国和其他亚洲国家)对 英语教师的需求正加速地上升.
为使学生能在一年读完所有必修的课,课程...
全文：此英语教学硕士课程给学生提供英语教学的专业知识和训练. 进入这个课程的学生来自不同的大学科系,大部分有教学的经验或对英语教学有兴趣. 美国长岛大学的教育学院是一所得奖的学院. 在纽约州的教师捡定考试,此教育学院的毕业生领先通过的人数. 几年来这个硕士班的学生人数一直在增加,反映许多国家(尤其是中国和其他亚洲国家)对 英语教师的需求正加速地上升.
为使学生能在一年读完所有必修的课,课程排得比较紧凑. 虽然辛苦了一点,学生因此省了至少一学期的时间,也省了至少一学期的的生活费. 几年来从台湾来长岛大学取得这个硕士学位的有数百人.
课程和时程
从9月8日左右开始上课到明年8月中旬结束,之后学生在9月毕业取得英语教学硕士学位. 共上15门课(45个学分),分三学期修完. 详细课程请看
课程重点
重点是:(1)了解非英语系的学生的母语和文化背景的重要性,和(2)对非英语系的学生教英语的方法. (注意: 课程的主题是“英语教学”,而不是“英语”.)
学费,学杂费,生活费
入学申请资格
申请入学的学生须有美国大学联盟认可的外国大学的学士学位. 大学本科平均成绩是 B+ 或以上. 如果成绩不到 B+,学生须有相当的教学经验和教授的特别推荐.目前的学生包括文理商农科的毕业生. 长岛大学选择学生的标准包括学生对教学的兴趣,在大学的成绩,以及工作经验. 除了托福,入学申请没有其他考试的要求.
TOEFL (托福)
大学对托福成绩的要求是 527/197. 如果学生满足其他所有的入学条件,虽然托福成绩不到 527/197,但不低于500/173,长岛大学也会发给 I-20,使学生能来美国进入长岛大学上课. 这些学生必须在长岛大学的第一学期上一门大学特为外国学生开的英文课,并在第一学期结束之前考过 527/197分. 托福有一个考场设在长岛大学附近. 学生在第一学期中有数次考托福的机会. 大部分的学生选择在12月中考. 若没考过 527/197分,学生将继续上第二学期的英文课. (注意: 英文课和 TESOL 的五门课一起上,即第一学期可能总共上六门课.)
I-20
若学生满足所有的入学条件,大学会很快的发给 I-20. (I-20 是美国大学发给外国学生的入学许可文件,以便学生去美国领事馆申请来美国的学生签证.)
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