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| | 滨州高中学历小学教师进修培训招生
招生学校：邹平教师进修学校[专栏][咨询]
摘要：邹平县教师进修学校，座落在邹平县城黄山北麓，依山傍水，环境优美，是一所花园式学校。“九五”以来，学校努力改善办学条件，加强师资队伍建设，抓管理，抓质量，不断提高培训的目标层次，实现了数学手段现代化，学校管理规范化，办学形式多样化，实现了校内外结合，长短班结合，培训与实效考核相结合，走出了一条符合我县实际的教师继续教育的新路子，为我县教师队伍整体素质的提高作出了贡献，被评为省级规范化学校，市教...
全文：邹平县教师进修学校，座落在邹平县城黄山北麓，依山傍水，环境优美，是一所花园式学校。“九五”以来，学校努力改善办学条件，加强师资队伍建设，抓管理，抓质量，不断提高培训的目标层次，实现了数学手段现代化，学校管理规范化，办学形式多样化，实现了校内外结合，长短班结合，培训与实效考核相结合，走出了一条符合我县实际的教师继续教育的新路子，为我县教师队伍整体素质的提高作出了贡献，被评为省级规范化学校，市教书育人先进单位，并连续十年被评为市精神文明先进单位。
一、广筹资金，加大投入，努力改善办学条件。
随着学历补偿教育的完成和中小学教师继续教育的开展，学校办学条件不适应、教学设施不配套的矛盾日益突出，为此，学校领导班子多次召开会议研究，下决心，花血本，制定了学校发展的五年规划，并多渠道筹集资金，分步实施。“九五”期间，我们新建了500桌坐的学术会堂和容500人就餐的食堂餐厅，新建了教师公寓楼一座，教师 的居住条件有了很大改善，新建设了高标准的学生浴室和宏伟气派的电动校门，并将从校门口到操场主路上的三处台阶全部用大理石铺就，两边是洁白的汉白玉护栏。教学楼、办公楼、学生公寓楼上门的门窗全部改换成铝合金门窗，粉刷墙壁，整修路面，种植草坪，引进名贵树种，学校面貌发生了翻天覆地的变化。
学校十分重视现代化教学手段的应用。配备了卫星地面接收系统，新购了摄像机、录像机，为每口教室配置了投影仪和大彩屏电视机，为音体美教学购置了钢琴、电子琴、管弦乐器、画架、画板等，运动场地5500平方米，新建水泥篮球场、排球场5个、乒乓球训练厅1个，各种体育教学器械配套。学校设有阅览室、档案室、仪器室、电教室、语音室、图书音像资料室、舞蹈房，还有电工电子、模拟会计、物理、化学、生物等专业实验室，内部设施先进齐全，学校还建有5个高标准的微机房，各办公室都安装微机，教师实现了办公现代化，全校共有微机217台，绝大多数实现了联网，我校是市指定的全县唯一的计算机应用能力培训点、考核点，担负着全县公务员、专业技术人员的计算机培训、考核的任务。
学校图书室藏有4万余册书，建有“富恒图书馆”。原山东大学校长吴富恒先生为表达对邹平教育的支持，向我校赠书近2000册，费孝通副委员长亲题馆名，学校还不断购置专业书籍，以充分满足教学 需要。
经过几年的努力，教师进修学校成为名符其实的全县中小学图书资料中心，教研信息中心，电化教育中心，仪器实验中心，教研科研中心。
二、加强教师队伍建设，不断提高教育水平和质量。
学校配备了一个求真务实、开拓进取、廉洁精干的领导班子，成员均为大专以上学历，中级以上职称，中层各科室配备齐全。教师队伍中95%的教师取得了本科学历，有5年以上教龄的中青年骨干教师占85%，学科配套，年龄结构合理。
学校重视教师队伍建设，教职工坚持周一政治学习，多少年如一日，雷打不动，其政治思想觉悟和职业道德水平不断提高。学校大力支持教师们的教育教学和教研科研活动，定期组织教师到周边学校和省内名校听课，与外校教师座谈 ，选 派教师到小学任教，鼓励教师深入研究小学教材和大纲 ，了解小学教学实际并形成制度化。学校采取措施在教师中广 泛开展教育科研和技能训练 ，鼓励撰写论文 ，大胆偿试教学方法 、教学内容和教学模式的改革 ，在这方面 ，分管师训工作的副校长张学梁同志起到了模范带头作用 ，先后在《山东成人教育》、《领导工作研究》、《职教、成教、自考》等刊物上发表《我校是如何发挥龙头作用的》、《体态语言在领导活动中的运用原则》、《小学英语教师培训刍议》等多篇论文，成果甚丰。地理教师赵亮在国家级刊物《地理教学》上发表题为《借西瓜 讲地球 巧比喻 发联想》的论文，英语教师支红霞在《现代教育科学论丛》上发表《提高后进生英语水平的研究》，历史教师李秀琦在《信息咨询》上发表，《论山东抗日根据地有抗战中的地位和作用》，英语教师李红霞的论文《扫瞄法记单词》发表在《教育文选》中等等，许多教师的论文还在各级研讨会上获奖，学校还定期出版校刊《教育探索与实践》，为老师们撰写教学心得创造了条件。
三、开展多种形式的教师培训工作
学校每年制定并落实师训工作规划和实施方案，建立健全各项管理制度和培训网络，针对本县教育实际，采取多种形式举办各种培训，为全县教师整体素质的提高和教育质量的提高做出了贡献。
第一，深化学历教育工作。“九五”以来学校举办了“高中学历小学教师进修中师班”一期，培训学员共112人；与山师大联合举办“小学教育”助学自考大专班二期，387名小学教师报名并参加辅导，其中大多数学员通过考试、考核，取得了省自考办颁发的大专毕业证；与滨州电大联合举办开放教育“教育管理”和“小学教育”专业学历大专班各一期，60余名学员参加学习。
第二、举办民师培训班，提高民办教师素质。共举办了三期，培训人员达1240人，使民办教师在教育知识、教学研究、教学艺术、师德修养等方面都上了一个台阶。
第三、开展新教师试用期培训。“九五”期间，举办了四期小学新教师培训和三期中学新教师培训，共1036人。每期培训时间为一 年，包括集中授课，看录像，聘请知名校长、优秀教师介绍经验，参观学习，命题讨论，回分配单位向老教师学习及实效考核等阶段，通过培训，提高了新教师的政治业务素质，使他们尽快地适应教学工作，达到合格教师的要求。
第四、重视基本功辅导员培训，推动全县中小教师基本功训练的开展。举办了“三字一画”通用基本功辅导员培训班四期，参训人员205人，举办语文、数学、自然等学科基本功骨干都师培训班十期，培训1768人，举办综合能力训练辅导员培训一期，参训80余人，还与县教委一道对全县初中、小学教师的通用基本功进行了考核，使我县教师的整体素质有了很大提高。
第五、举办小学英语师资培训班，为我县在本世纪末所有小学四、五年级开设英语课培训合格师资。小学开设英语课，对开发儿童智力、激发儿童学习英语的兴趣、培养其良好的学习习惯和能力，促进素质教育进一步实施有着十分重要的作用。而小学开设英语课，教师是关键，为此，我校于是1999年6月从全县选拔了89名政治素质好、热爱小学英语教育的年轻教师参加了第一期培训，时间为6个月，全脱产。在教学过程中，重视基本技能训练，尽量使学员掌握适用于儿音英语教学的方法和规律，同时还组织学员到滨州师专参加外籍教师英语口语培训班学习，时为一个月，明显地提高了听说能力，最后由县教研室对其进行考核，完全实现了教考分离，绝大多数学员成绩合格，走上了小学英语教学的工作岗位，并成为教学上的骨干力量。小学四、五年级开设英语课，我县走在全市前列。
第六、举办计算机培训，加快教育现代化。为进一步推广计算机应用技术，我校作为我县计算机应用能力等级考试的唯一定点单位，承担了全县教师的计算机培训任务和其它系统专业技术人员、党政干部的计算机培训。“九五”以来，共培训9000余人次，其中教师4100余人次，96%以上的参训人员考试成绩合格，取得了初级、中级合格证书，加快了教师教学手段的现代化，走在了全市的前列。同时，我校还举办了全县和全市的教育系统会计电算化培训十一期，校舍维护软件培训一期，共有697 人参加了培训，极大地推动了各学校财务管理的现代化、规范化。
第七、举办幼儿园园长、幼儿园骨干教师培训班各一期，共培训202人，使我县幼儿园的管理、幼儿园教师的教学步入规范化。
第八、举办“教师职业道德”、“教育政策法规”辅导员培训和“小学音乐教师”培训各一期，培训人员235人，他们回校后辐射、带动作用明显，有力地促进了教师的继续教育工作。
第九、在做好校内各种培训班工作的同时，学校还组织了教师走出校门，服务社会。先后组织语文教师到县招待所、黛溪山庄、东升滨馆、供销大厦等单位举办职工普通话培训。700余人参训，受到受训单位的高度评价。
第十、举办中小学教师信息技能培训17期，参训人员483人，合可知率99%，极大地推动了全县教学手段的现代化。
四、努力做好校长培训工作
办好教育要靠广大教师，要靠教师的领班人——校长。在办学过程中，校长处于学校管理的核心地位、决策地位。在某种意义上讲，一个好校长就是一所好学校，因此，校长培训工作至关重要。我校在“九五”期间及近几年以来举办了五期小学校长岗位培训班和两期小学校长提高培训班，参训校长350人，举办中小学校长普通话和中小学校长信息技术培训各一期，参训80余人。小学校长提高培训是更高层次的培训，县教委对此十分重视，专门下发了文件和通知，进修学校的领导们也把它作为一项重要工作来做，多次召集会议，制定实施方案和计划，分管校长亲自来抓。我们的具体做法是：把为期一年的小学校长提高培训分为封闭式学习、外出考察、计算机培训、回校操作实验、论文交流、实效考核等六个阶段。
在封闭学习阶段，我们对参训校长们提出了严格的管理要求，在生活上则尽最大能力为其服务，为提高培训质量，我们请名家上课，有丰富教学、管理经验的副校张学梁、王允杰、教导主任耿玉金、李武福等学校领导亲自为小学校长们上课，同时我们还聘请了省教研所王坦主任，省教育学院干处处李甲奎主任、省教充学院管理分院杨秀治院长、党的十四大、十五大代表、县实验学校肖爱珍校长、博兴县周奎齐校长、县教研室成浩副主任等知名专家给培训班讲课或介绍经验。学员们感慨地说，听了老师们的课，真正学到了新的教育理论和教育观念，我们返校后一定要好好地用来指导学校工作。我们还组织校长们外出考察，参观了许多办学办得好的学校，如博兴县实验一小，桓台县实验一小，淄博市田家小学，南京逸仙小学，苏州中学，天津南开大学附
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