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| | 厦门一年制平面视觉传达设计精英班培训招生
招生学校：金榜设计学校[专栏][咨询]
摘要：素描、速写、色彩构成、结构素描、光影素描、速写、设计素描、色调小稿训练、色彩长期作业、平面构成、色彩设计学、字体设计、版式设计、图形创意、招贴设计、广告设计（ CI 策划）、 VI 设计、印刷设计、包装设计、视觉导向设计、 数字摄影基础理论 、计算机辅助设计 [Photoshop 、 CorelDRAW 、 freehand 、 Illustrater ，包括职业时间和目标管理、沟通技巧、求职面试
全文：素描教学大纲
课程的任务和目的： 素描作为一门专业基础课程，是设计专业方向的学生必须掌握的基础技法与知识。该课程以对学生的基础造型训练为手段，努力使学生认识造型的基本规律，学会用视觉的语言方式表达形体，了解“ 形 ”、“形体”以及“形态” 的特征与关系，以培养应考者的视觉形象审美力与独特的创意空间。本课程具体的目的要求在于使学生较为系统地了解客观造型的基础知识与基本技法，并进一步认知造型作为独立的艺术元素存在的本质特性。着重掌握形体的结构与空间构成。理解形态的发生与变化的特质，并结合设计艺术的目标，制定对基础造型的训练，打下坚实的造型基本功，为艺术设计的创造提供必要的前提。
教学内容及基本要求
第一部分： 1 ．设计素描的基本概念 2 ．设计素描的基本表现要素
重点和难点： 1 ．对设计素描发展的基本过程及其发展趋势有个基本的了解； 2 ．欣赏作品； 3 ．初步接触多种绘画工具、材料，对设计素描的表现形成及其技法有初步认识。
第二部分： 1 ．结构的观察与分析； 2 ．结构的表现 。
重点和难点 ： 1 、物体的透视规律的理解； 2 、形体的结构、比例的把握； 3 、对线条的熟练运用。
第三部分 1 ．明暗的成因及其规律 ； 2 ．色调与光影的表现
重点和难点； 1 ．对明暗的成因及其规律的理解； 2 ．运用不同的材料、工具、纸张探索色调与光影的不同表现效果及其共同规律； 3 ．对全因素素描表现技法的初步把握。
色彩教学大纲
课程的任务和目的： 引导学生了解设计色彩概念，现代色彩设计的理论，训练实际色彩设计能力和现代艺术的审美观。
课程内容与基本要求 ： 1 、色彩概论了解色彩的物理学性质； 2 、色彩的三属性、冷暖调， 3 、通过临摹、写生掌握固有色、环境色、光源色之间的表现关系。为将来学习色彩设计学打下良好的基础； 4 、水粉技法的湿画法、干画法、综合技法的运用
课程的难点与重点； 通过相关学习，使学生了解色彩的表现方法、技巧，增强审美能力及构思设计能力。
二、专业基础课
（一）平面构成教学大纲
课程的任务和目的 ：通过本课程的学习，帮助学生了解平面构成的基本知识，使学生掌握基本的平面构成的设计语言，即设计方法和程序 , 培养学生正确的设计意识和设计方法，提高学生的平面造型能力，培养学生创造性的构想能力和敏锐的观察力。
课程内容与基本要求： 从研究平面图形及画面构成的要素入手，并通过平面造型要素之分析，经过反复的构成试验，进一步研究图形及画面构成的一般规律。课程内容： 1 、概述： 2 、平面构成的造型要素； 3 、平面构成形式法则； 4 、平面构成的拓展与运用
课程的难点与重点： 熟悉平面构成的基本元素的特点，以及对平面画面的构成原理的科学认识，对画面进行分析的能力。
（二）色彩构成教学大纲
课程的任务和目的： 帮助学生了解色彩构成的基本知识，培养学生正确的设计意识和设计方法，提高学生对色彩的认知、感觉、审美的能力，培养学生创造性的构想和敏锐的观察力。色彩是视觉传达最基本的表现语言和审美要素。教学目的是在色彩科学体系的基础上研究符合人们视觉和心理原则的配色创造，使学生了解和掌握色彩的物理性质、色彩的对比调、色彩的生理、心理以及色彩创意设计的方式与方法理论、色立体的基本概念，熟练地运用色彩表现主题。
课程内容与基本要求： 研究色彩的现象及其本质，了解色彩的知觉、色彩的搭配、色彩构成法则等基本知识。了解色彩学的体系及其特点，掌握色彩混合、色彩对比、色彩调和的规律，掌握类似色、对比色、互补色的配色规律，掌握色彩构成的法则规律。课程内容： 1 、色彩的物理性质： 2 、色的分类与特性； 3 、色的混合； 4 、色彩对比理论； 5 、色彩调和理沦； 6 、色彩的联想和象征意义； 7 、色彩的心理感应； 8 、色彩在室内设计中的运用。
课程的难点与重点： 色彩的知觉，色彩对人的心理影响，色彩构成的原理，色彩创意设计的方式与方法。
三、专业课程
（一）《字体设计》
一、课程的任务和目的
使学生了解字体设计在平面设计中的重要地位，引导学生掌握字体设计规律，对文字的造型形态和结构进行美的创造，使文字符号更具备艺术感染力和形象性。使学生熟悉专业的范畴，掌握字体设计的基本原则 。
二、课程内容与要求：
字体设计的意义与原则：使学生理解字体设计的规范性和重要性。
古代书法艺术的起源：使学生了解汉字的演变及特点。
汉字基本字体设计：使学生掌握点、横、竖、撇等基本笔画的设计方法。
汉字创意设计：使学生掌握文字与内容、内容与情景等相互因素的创意表达。
拉丁字母简史：使学生了解拉丁字母基本字体的起源、发展、演变。
拉丁字母基本字体设计：使学生掌握拉丁字母基本字体的特点进行设计。
拉丁字母创意设计：使学生设计思路开阔，灵活运用。
设计实践：确定主题，让学生各自发挥设计的才能进行设计。
三、课程的重点与难点： 汉字设计创意。
（二）《图形创意》
一、课程的任务和目的
激发学生灵感，提高视觉表现能力，训练思维想象的速度与创意表现能力。培养学生对事物的观察力和记忆力以及对物体进行系统、连贯思维的能力。它是视觉设计的必修课程。培养学生对事物的观察锐度，激发灵感，从生活细节中，表现图形符号，提炼非凡的创造力。用图形语言准确生动直接有力的传递某种概念、思想或观念的信息。
二、课程的学习内容，
（一）图形设计的概念 1 ．图形的起源与发展； 2 ．图形的定义； 3 ．图形传播的意义； 4 ．优秀图形的评判
（二）视觉创造的开始—— 联想； 1 ．形象的联想 ； 2 ．意象的联想 ； 3 ．联想的方式 ； 4 ．创意联想练习
（三）图形设计的方法： 1 ．异影图形 ； 2 ．正负图形 ； 3 ．共生图形 ； 4 ．双关图形 ； 5 ．同构图形 ； 6 ．无理图形 ； 7 ．渐变图形 ； 8 ．文字图形 ； 9 ．减缺图形
（四）图形设计的创意： 1 、 形设计的思维想像 ； 2 、 同一元素表现不同的主题 ； 3 、 同一主题考虑不同的图形表现
（五）图形设计的文化： 1 ．计与生活的关系 ； 2 ．图形的视觉文化 ； 3 ．简约设计
三、课程的难点与重点
掌握形式美的法则，对事物进具象与意象的联想以及如何用图形的语言表现出来。
（三）广告设计原理教学大纲
课程的性质和任务、目标： 广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设。广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理。
课程内容与基本要求
第一单元 广告概述。
教学的重点和难点： 广告的定义与分类、广告与品牌。
第二单元 广告市场调查
教学的重点和难点： 广告的调查方法与调查步骤。
第三单元 广告策略与广告创意
教学的重点和难点： 广告的调查方法与调查步骤，广告策略与创意。
第四单元 广告文案
教学的重点和难点： 广告标题、正文、标语的创作。
第五单元 招贴广告视觉传达的形式与要素
教学的重点和难点： 图形与编排，创意图形的表现。
第六单元 商业、公益招贴广告与系列招贴广告
教学的重点和难点： 商业、公益招贴、系列招贴设计。
第七单元 报纸与杂志广告
教学的重点和难点： 报纸与杂志广告的编排、设计法则。
（四）版式设计教学大纲
课程的性质与任务： 本课程是装潢设计专业学科的必修专业方向课，通过本课程的教学使学生掌握版面设计的基础知识。培养学生运用杂志、报纸、名片、商品目录、商业广告等大量版面设计的实例，切身体会版式设计基本概念的灵活运用的能力。
课程内容与基本要求
( 一 ) 样式的效果： 1. 错误的样式不能正确传达信息； 2. 效果通过样式表现。
( 二 ) 视觉度： 1. 提高视觉度可以产生亲和力； 2. 将名片视觉化后的效果； 3. 插页广告不可缺少的视觉要素。
( 三 ) 设计主题的表现力； 1. 哪张照片能留下印象； 2. 哪张照片能留下印象？
( 四 ) 图版率： 1. 只有文字的版面十分拥挤； 2. 没有文字的版面显得空洞。
( 五 ) 文字的跳跃率： 1. 降低报纸的文字跳跃率就会显得毫无生趣； 2. 使小型宣传读物具有活力； 3. 降低跳跃体现高品质； 4. 感受合适的跳跃率； 5. 控制校园指南的跳跃率。
( 六 ) 照片的跳跃率
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