|
| | 苏州TPM━全面生产维护培训招生
招生学校：深圳希锐企业管理咨询有限公司[专栏][咨询]
摘要：TPM就是Total Productive Maintenance,其定义为：以最有效的设备利用为目标，以设备保养（MP）、预防维修（PM）、改善维修（CM）和事后维修（BM）综合构成生产维修（PM）为总运行体制。从最高经营管理者到第一线作业人员全体参与，以自主的小组活动来推行PM,使因设备问题引起的直接或间接损失为零。
全文：TPM━全面生产维护
【主-办-单-位】希锐企管网
日期：2008年4月25～26日 地点：苏州
【培训费用】1980元/人（包含资料费、午餐、证书费、以及上下午茶点等）
【学-员-对-象】企业生产部、设备管理部经理/主管/工程师/现场班组长及相关中高阶
管理人员以及对TPM推行感兴趣之人士等；
═══════════════════════════════════════════
课程背景：
TPM就是Total Productive Maintenance,其定义为：以最有效的设备利用为目标，以设备保养（MP）、
预防维修（PM）、改善维修（CM）和事后维修（BM）综合构成生产维修（PM）为总运行体制。从最高经
营管理者到第一线作业人员全体参与，以自主的小组活动来推行PM,使因设备问题引起的直接或间接损失为零。
课程收益
2 熟悉TPM的内涵，明确TPM的目标，了解TPM的八大支柱；
2 理解零故障的思想，熟悉实现零故障的主要方法；
2 掌握改善设备管理的四大手段；
2 掌握故障分析基本方法，了解PM分析的步骤；
2 OEE的计算和如何改善OEE；
2 掌握改善的基本步骤与实现自主保养的七大步骤。
═══════════════════════════════════════════
课程大纲：
Unit 1 TPM概述与设备管理基本概念
TPM的概念，特色：预防为主，预测为主
TPM的组成部分（预防性维护与预见性维护）
◆预防性维护案例讲解
◆可靠性工程的运用
◆如何提升维护工作的品质和效率
◆设备综合管理的系统内容
◆设备的日常检查与维护设备的故障管理、 事故管理、维修管理
Unit 2 设备管理的评价指标
◆设备综合效率(OEE)
◆故障频次和时间分析
◆MTBF分析-故障时间间隔测定
◆设备完好率，设备寿命周期费用分析
◆设备工程能力指数
Unit 3 TPM的推行方法和技巧
◆TPM推动体制的建立
◆推行TPM的八大支柱
◆要因管理的方法与步骤
◆消除慢性损耗与PM分析方法
◆召集推进会议的技巧
◆案例研讨－TPM推行案例
Unit 4 TPM活动的根基—5S与目视控制
◆5S与TPM的关系
◆现场设备维护的5S实施
◆5S设备检查和清洁计划，（实施周期等定）
◆可视化基本概念
◆目视管理在现场设备维护的作用
◆如何通过目视管理改善设备故障
◆实施设备维护的目视管理
Unit 5 TPM实施的七大步骤研习
◆识别维修需求及标识缺陷，实施初始的清洁和检查
◆维修机器缺陷项目，消除影响失效的因素
◆提出预防性维护计划，TPM小组建立操作工和维修人员的PM 计划
◆指导操作工掌握PM方法，以及早发现问题
◆指导维修工掌握PM方法，使机器在失效前进行维修
◆实施5S管理及组织活动，确保计划执行
◆监控OEE，建立TPM指标，鼓励合作
Unit 6 TPM活动的维护与自主保养
◆日常维护、定期维护、预防/预测性维护
◆自主保养的目标与七个步骤
◆自主保养对员工的四项能力要求
◆间接部门的TPM活动
◆案例分享－设备管理与企业文化
═══════════════════════════════════════════
专家介绍：
师资介绍
刘先生，智联公司高级培训师，MOTOROLA认可的TTT资格讲师；
浙江大学MBA工商管理硕士，曾服务于世界五百强企业Motorola移动通信公司和Bosh电动工具公司，拥有
十余年制造企业和管理与咨询培训经验；深厚的专业理论知识和高超的职业技能，其培训课程案例丰富，
启迪思维，气氛活跃，培训内容注重实效，易于转化和操作。
荣誉客户
川电钢板、达方电子、沪铼光电科技、威埃姆输送、威孚力达催化净化器、友达光电、富士通多媒体、住友制药、施贵宝药业、台湾建国企集团、圣戈班玻璃、缤特力通讯科技、英顺达电子科技、德尔福帕克电气系统、长春一汽、宝德强科技、威廉姆斯控制系统、NGK环保陶瓷、特埃克机械制造、万特电子、人人集团、克力传感器、华瑞电子、三花集团、格兰登福托马斯气动系统、美的制冷、威旭半导体、依卡化学品、富士康集团、西安杨森、索尼电子等上百家企业。
|
| 51EA 提示： | 历史记录不代表当前培训学校招生情况，仅供研究参考，建议您直接电话咨询校方。 |
|
|
| |
郑重提示：
您所浏览的培训招生信息来自于网友和网络搜索历史记录，不代表当前的状况，本站对培训信息的完整、正确、及时性、用途及其使用后果不承担任何责任，建议您直接向学校咨询当前的开班和招生状况。 |
|
