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招生学校：南京维诺拓展训练机构[专栏][咨询]
摘要：领导力课程
使学员了解自身的管理风格 , 准确测评团队角色，适应特定的管理情景；总结提高集体沟通质量的途径；掌握沟通的原则与方法；提高管理团队决策质量的方法；在管理员工时，学会如何授权及主动沟通的原则及方法
新人融入课程
加强新人之间的沟通和了解，帮助新人融入团队，加强新人对企业的认同感与归属感，明确发展方向。
高效团队课程
深刻体会信任、沟通、责任、目标、执行、协作等对于成功团
全文：卓越领导力课程
引子：
同样一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢。何也？或风吹雨打，或炉火熊熊，置放环境不同。同样一只队伍，可以庸碌无为，也可以成就大业，何也？或松散懈怠，或凝聚有序，形成氛围不同。
一、课程对象：
企业或组织中的管理人员
二、课程简介：
有一则关于爱因斯坦的轶事。一名学生拿到试卷时对他说：“教授，上面的问题和去年的完全一样呀。爱因斯坦答道：“是的，但今年的答案不同了。”领导力也是如此。
停止管理，学会领导
“管理”说：你要在规定的时间里完成这个任务；
“领导“说：跟我来，你会做到像我说那个样子。
确切地说，领导是一项功能，目的在于激励和释放周围组织内其他员工的工作潜力，而非某个具体职位；只是在具体企业当中。可能高效率的高级主管花40%-80%的时间进行领导，现基层管理者只花20%的时间进行领导职能的运用。领导在组织中往往扮演多种角色，不仅是意见的聆听者，还是矛盾的协调者，工作热情激烈者等等。然而遗憾的是，在目前我们的企业之中，这种领导能力往往是短缺资料，而这种短缺往往体现在：
• 下属中不乏有能力者，但作为这支团队的管理者却无法使这支团队发挥最有效的战斗力。
• 很多管理者都有这样的抱怨：为什么我的下属永远不能和我步调一致？其实，没有带不好的兵，只有带不好兵的将军。
• 身为领导，自己常常忙得焦头烂额，恨不得一天48小时可用；或者常常觉得需要员工的帮忙，但是又怕他们做不好，于是你把所有的事情往自己身上揽，结果不能有效的对自己和团队进行压力管理。
• 还有个很多企业都遇到的问题，企业发展很快，人员扩张迅速，但管理却往往与发展脱节。
三、课程目标
1、使学员了解自身的管理风格 , 准确测评团队角色，适应特定的管理情景
2、总结提高集体沟通质量的途径
3、学习“教练式”的领导工作方法
4、掌握沟通的原则与方法 .
5、根据科学的测评了解自己的管理风格
6、会提高管理团队决策质量的方法
7、在管理员工时，学会如何授权及主动沟通的原则及方法
四、课程长度：1-3天
五、培训方式：
1. 户外体验式培训成人教育方法；
2. 教官引导与总结；
3. 各小组的讨论、分析、总结；
4 行动计划指定及分享
创意领袖课程
一、课程对象：
企业或组织中的高级管理人员
二、课程简介：
专业调查表明：60%至75%的员工认为工作中最糟糕和最大压力来自于他们的直接上司。领导者的领导才能在重点影响一个组织的健康发展。现今的领导者需有创意和创新思维，发挥最优秀的领导才能，以应付世代的挑战。然而，领导才能的培训并不只在理论教授，也需要实习训练。当领导者应该日常安舒的环境，参与互动体验式的培训，考察和不断改善领导技巧。当中，探究和分享是学习中的关键。
创意领袖训练课程专注于探究领导技巧和培育优秀的领导人才。参加者将会经历富挑战性的户外活动或考验，配合有系统的体验式学习过程，以促进学习的成效。
经过这一次考验你领导能力的旅程，你会发现这个过程使你得益不少。你将会进一步了解有效的领导技巧和怎样组成团结有力的团队，同时，也可探究个人领导的方向。
三、课程目标
1、激励自己和他人成为优秀的领袖
2、拓展领导潜能
3、探究不同的领导风格和技巧
4、透过彼此了解和互相合作来增加团队效率
5、负起当领袖和各种挑战
6、改善领导和作决定的能力
7、认清个人的领导的方向，推动自己去不断改善领导技巧
8、了解小组内各组员所肩负的不同角色
9、培养您的组织、协调、统筹、决策、沟通、权力配置、激励、控制等管理才能。
四、课程长度：1-3天
五、培训方式：
1. 户外体验式培训成人教育方法；
2. 教官引导与总结；
3. 各小组的讨论、分析、总结；
4 行动计划指定及分享
高效团队建设训练课程
您可能已经从许多管理大师那里，从管理期刊上，从管理丛书中，从参加过的无数培训班里了解一个无可置疑的事实"有效的团队管理是通向成功的途径"。
问题是：如何做？
拓展高效团队课程让您自己找到答案。
场景一：一群充满疑虑的游泳者，站在水边，试探性地将脚趾伸到水中，又立即缩回；他们对将要发生的事情充满疑虑。
场景二：他们被一股莫名的力量驱使，跳入水中，心中坎坷不安，以为自己将要被水淹没；他们惊慌，奋力挣扎, 但是没有明显的结果。
场景三：渐渐地他们安定下来，意识到并不会出现危险；他们开始讨论目标，并且开始注意到身边的同伴，相互帮助，浮在水面。
场景四：他们熟悉了这个曾经令他们紧张不已的环境，成为一个团队，向共同的目标进发，并且享受着接近成功的喜悦。
场景五：他们在经历过一系列的挑战后变得更加干练和成熟，在更大的挑战面前也能镇定自若，有章有法，在团队内部充满凝聚力力的同时，他们与开始学会与其它的团队积极地合作，享受着更加成功的体验。
这就是团队发展的5个的阶段：
成立期磨合期稳定期成效期成熟期
作为团队领导的您，梦寐以求的是能使自己的团队尽快达到成熟期；然而在现实中，团队从成立走到成熟的过程并不是一帆风顺的，甚至是痛苦的!
仅仅成立了一个团队，并不意味着您的麻烦已经结束；恰恰相反，这意味着您的工作才刚刚开始！团队不会自己从成立自动走向成熟，它需要您的引领，悉心的呵护，一步一步将团队向更高的层次推进。
一、 课程对象:
1、部门正、副主管、经理，项目经理
2、一线管理人员:主管、主任
3、储备管理人员
二、课程简介:
高绩效团队课程，将目光投向作为团队领导者的您，为您提供：
1． 一次完整的体验！作为团队的一员，您将体验团队从成立走到成熟的每一个阶段。这种的体验使得您对团队阶段的理解再不会只是停留在理论的点滴，而是一幅幅生动的场景。正是这些生动的场景，作为我们的研究讨论的案例，从中找出；
2． 为什么会这样？对亲身参与的鲜活案例进行分析，找出其中的规律；进而用这些规律指导下一轮的实施，并且体验；
3．这样做的结果对于团队的效率的影响，以及如何做得更好， 在体验式学习的循环中提升领导力
"高绩效团队"课程中的角色设计让您身不由己地参与, 高难度的任务让您的体力和脑力充分接受挑战, 任务的神秘和环环相扣使您对课程充满兴趣, 竞争机制使您一刻不能怠慢, 追求卓越.不断成功的体验激励使您渴望下一个成功, 任务的失败和挫折引发您深刻的感悟。
高绩效团队课程采用一贯的"体验式学习法"，以您为中心，以活动为道具，让您在"做中学"。团队建设的理论和工具由富有团队建设经验的培训师在恰当的时机引入，最终, 您拥有能力，更充满自信，来建立您的高效团队
三、课程目标:
1、公司新晋升了部门领导，希望他们尽快进入领导角色，带领团队取得优良的工 作业绩。
2、提高管理队伍解决复杂问题的能力、管理技巧和领导才能。
3、各部门的管理者更有效的配合、协作，增强企业凝聚力，提高企业整体的运作效率和市场竞争力。
4、部门管理者、一线管理人员已经取得较好的工作业绩，希望能得到一种奖励性的，又对今后工作有帮助的学习机会。
四、课程长度：1-3天
五、培训方式：
1. 户外体验式培训成人教育方法；
2. 教官引导与总结；
3. 各小组的讨论、分析、总结；
4 行动计划指定及分享
有效沟通训练课程
一、适用对象：公司全员或在沟通方面有障碍的组织
二、课程简介：
一旦我们眼中只有自己,就不会懂得珍惜别人种种,唯有跨出自我框架,真心聆听对方,才能展开一场美妙的发现之旅!
－史蒂芬.柯维
在职场中最重要的技能就是沟通！也就是如何与别人打交道，它虽然不直接产生任何价值，但却在组织管理的任何一个角落都显示出重要的力量。和自然界里任何一种伟大力量一样，这种力量既可以带给我们前进的动能，也可能会变成危险的阻碍。通过良好的沟通，你可以得到如下收益：
满足与他人良好人际关系的需求；
使工作活动能有良好的协调（目标取向）；
不断吸收新的观念；
为共同的优先顺序达成合作的共识；
避免发生代价高昂的错误；
针对重要的信息采取行动，从而增加效益和团队的争竞力。
三、课程目标：
1、感悟沟通的过程并非只是基本的信息交换，学习如何在沟通中获取更多的信息。
2、感悟同理心的重要性。
3、有效发问和聆听的技巧。
4、学习团队沟通的三大技能：指令、信息共享和处理冲突。
四、课程长度：1-
学校：南京维诺拓展训练机构
课程：拓展训练形式：其它 报名：025-85281468 [网上报名/招生咨询]电邮： cnwinner [@] cnwinner.com.cnQQ：78220642地址：南京市东方城旭日园3203 |
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