[摘要]
这个问题与我们的应试教育有直接的关系。多年来，应试教育培养出来的学生已经习惯了“重知识轻能力”，造成不少学生仍旧抱着《雅思词汇》一类的书不放，结果是记住了不少单词，却看不懂一篇没有太多生词的文章，所谓见树木不见森林。在应试体系中，词汇量与教学大纲、教学内容挂钩，但应试教育并不完全与侧重能力的雅思考试挂钩，其偏差往往使考生临场时不知所措。如果这种思维定势和学习方法不改变，考生将不容易迈过雅思这道门坎...

这个问题与我们的应试教育有直接的关系。多年来，应试教育培养出来的学生已经习惯了“重知识轻能力”，造成不少学生仍旧抱着《雅思词汇》一类的书不放，结果是记住了不少单词，却看不懂一篇没有太多生词的文章，所谓见树木不见森林。在应试体系中，词汇量与教学大纲、教学内容挂钩，但应试教育并不完全与侧重能力的雅思考试挂钩，其偏差往往使考生临场时不知所措。如果这种思维定势和学习方法不改变，考生将不容易迈过雅思这道门坎。另外，作为一种能力考试，雅思的词汇量是没边儿的，很难以掌握多少量的单词作为衡量标准。有效的办法是大量阅读贴近生活的文章，尤其是报纸杂志，像英国的《经济学家》、美国的《时代周刊》、国内的21st Century和China Daily，其中有很多流行的、生动的、鲜活的、动态的词语，不仅能丰富你的语言，提高你的语法及单词量，锻炼阅读技巧，还能熟悉时事、了解时尚潮流、文化思潮和人们普遍关心的话题，这可能与你考试中的阅读、写作或口语有关系，对理解文章的背景也有好处。雅思考生不要看《读者文摘》，那是给家庭妇女看的。