[摘要]
哈市一名三年级小学生家长问：我孩子每天回家写英语作业时英语单词都写得很慢，他一天背四五个单词，可第二天就只认识三四个，总是记不住，孩子该怎样学英语？

加强听力训练；用阅读法记忆单词；将单词积累到一个本子上。
　　——本期名师：刘冬楠 省级小学英语观摩课获奖者、哈市阳明小学英语教师

　　如果想提高小学生的英语成绩应该从听力入手，发音对于学生记忆单词很有帮助，...

哈市一名三年级小学生家长问：我孩子每天回家写英语作业时英语单词都写得很慢，他一天背四五个单词，可第二天就只认识三四个，总是记不住，孩子该怎样学英语？

加强听力训练；用阅读法记忆单词；将单词积累到一个本子上。
　　——本期名师：刘冬楠 省级小学英语观摩课获奖者、哈市阳明小学英语教师

　　如果想提高小学生的英语成绩应该从听力入手，发音对于学生记忆单词很有帮助，按单词的读音来记忆单词有事半功倍的效果。

　　学好英语小学生首先要加强听力训练，每天至少保证听半个小时的录音。学生在听录音时不用看书本，在家里形成良好的学习英语的氛围，形成英语的语感，对记忆单词有帮助。

　　小学生可以选择用阅读法记忆单词，阅读是最能提高学生认识英文的能力。由于小学三年级学生刚刚接触英语，词汇量有限，阅读时可能要受局限，但学生可以到书店选择那些带有图画和中英文对照的故事书，通过阅读记忆单词。学生要知道，学习英语单词就像见陌生人一样，多见几次面就认识了，记单词也一样，需要学生反复认识。

　　由于学生每上一次英语课都要学习新的单词，但每节课学的生词不多，可能只有两三个，句型也只有一两个，学生一定要做到当堂学的知识当堂就学会，反复记忆。

　　学生可以将新学的生词和句型都积累到一个本子上，在父母送自己上学的路上应当随身携带，并要求父母拿着小本考自己。长此以往，学生认识单词的数量一定会有所增加。