[摘要]
邓秦的理想是当一名公务员，他了解到目前受过专门培训的新型公共管理人才极度缺乏，而社会上公共管理培训又非常火爆，在报名咨询过程中，培训机构力推此培训是进入政府部门工作的有效途径，于是，邓秦便不惜较高的报名费参加了一项由国外专业机构开设的新型公共管理培训，了解社会服务的最新理念和操作手法，并取得了培训证书。但后来他发现，此类“洋证书”并不能成为政府部门就业的“敲门砖”。

记者了解...

邓秦的理想是当一名公务员，他了解到目前受过专门培训的新型公共管理人才极度缺乏，而社会上公共管理培训又非常火爆，在报名咨询过程中，培训机构力推此培训是进入政府部门工作的有效途径，于是，邓秦便不惜较高的报名费参加了一项由国外专业机构开设的新型公共管理培训，了解社会服务的最新理念和操作手法，并取得了培训证书。但后来他发现，此类“洋证书”并不能成为政府部门就业的“敲门砖”。

记者了解到，目前国内确实面临着新型公共管理人才缺乏问题。按照有关部门提供的数据，我国有600多万公务员，再加上非政府公共机构（非营利组织、社会中介组织及社会团体、智囊团或咨询公司等），有近2000万名各类公共管理人员，其中接受过新型公共管理培训的只占极少部分。

但对目前的公共管理培训热，特别是奔着公共管理职业的锦绣前程而去的求学者，应注意三大问题：

培训并非就业通途。不少求学者把参加公共管理培训当作是进入政府机关的有效途径，其实可行性不大。政府机关有一整套严密的组织人事体制，公务员的招聘都必须通过专门考试来完成，即使是一般的工作人员，也有严格的选拔制度。因此，参加公共管理培训并非是进入政府部门的通途。但是，现在很多非政府公共管理机构，诸如居委会、行业协会等，对受过专业公共管理训练的专门人才有一定需求，这也是不错的就业方向。

教学力量较为薄弱。公共管理培训出现时间不长，目前国内专业教育和培训普遍师资力量不足。现有的师资大多来自行政管理教育领域，对新型公共管理理论了解不多，且往往缺乏实际的管理经验。此外，现有的公共管理教育缺乏实用性的本土案例，更多的则是理论宣讲与传授，从而造成培训效果打折，对提高学员实际能力帮助不大。

适合具有管理经验者。公共管理工作涉及面较广，而且履行的是重要的管理职能，因此，比较适合有一定管理经验或工作经验的人士参加。特别是MPA等较高层次的公共管理培训，更是要求学员具有一定的相关经验。对想进入公共管理领域发展的“零基础”求学者来说，可尝试从社会工作者这个职业切入，先从事具体工作，积累一定经验后再继续深造。