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工作特长：
钢琴教师：钢琴师：艺术指导

社会关系：

个人简历：
个 人 简 历
性 别：女
籍 贯：大 连
学 历：硕 士
专 业：钢 琴
语言能力：普通话
英语
德语
近期教育经历：
1．2002年考于维也纳音乐学院钢琴系，副修爵士钢琴。获得硕士学位。师从维也纳资深教授KIM与ANDREAS 两位古典与爵士钢琴大师，学习演奏。
2． 2006年回国曾师从于曾任教于美国博克立音乐学院的台湾教授瞿黑山老师学习作曲与和声学！并一直与著名意大利钢琴演奏家莫瑞诺学习钢琴演奏至今。
工 作 经 验：
1． 就职于北京爵士大乐团任爵士钢琴演奏。
2． 为城建集团每五年的艺术节做钢琴指导与钢琴演奏工作。
3． 曾在大连几所艺术培养学校做古典与现代钢琴教学工作，在大连巾帼大厦艺术中心时，曾为数名对钢琴没有兴趣的孩子，重新找回对音乐的热 爱，并养成自觉练琴的习惯。得到家长认可。同时也办过特色的现代音乐既兴伴奏速成班，满足不同音乐爱好者的需要，兴趣加上技巧，让少年与成人在两、三个月之内，最快掌握伴奏要领提高即兴伴奏能力！在最短的时间内能够弹奏十几首中外流行乐曲。
个人教学心得与理念：
1．个性化的教学方式，针对每个孩子的不同情况，用最快的办法让他们对钢琴这门艺术产生兴趣，尤其针对钢琴启蒙期的孩子，与对学习钢琴失去耐心的孩子们。兴趣与技巧同步。快乐式的引导教学。而非教条式的看管学习。从而使学生真正从内心热爱上音乐，激发学习热情与潜在能力。养成独立的学习能力。
2．因为自身有20多年的学琴经历，对中国的传统教学，与洲的教学方法，有一些深刻的体会。并经过长期演奏和教学，对其进行对比和总结，对钢琴教学有了独到的见解。我认为，钢琴教学乃至音乐教育。首先，重要的是针对不同的学生找到不同的引导其兴趣的出发点，通过与家长、学生的交流找到培养学生对音乐产生兴趣的出发点。其次，通过视唱，练耳，节奏，与钢琴技巧练习的统一结合，来提高孩子的综合能力，从而使其具有自由与独立弹奏的能力。随着演奏能力的提高，以后在处理作品上，学会感受呼吸，层次，情感等表现手法。真正可以感受到作品的内在，体会演奏者与不同时期的音乐作品的融合。不断的探索，慢慢孩子可以独立的处理作品，自觉并且积极练琴，并从中体会到音乐带给他的无限乐趣。
3．大部分的家长希望孩子通过学习钢琴，不仅可以掌握独立演奏的能力，更希望能够在学习过程中掌握更内在的知识，使孩子的创造力得到提高，左右脑更加灵活，拥有顽强的意志力，并最终提升内在修养。真正体会到音乐给自己带来的乐趣、给周围人带来的享受。并且在当今社会，拥有适当的音乐修养，会使孩子在激励的竞争中更具优势。