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2004重庆邮电学院接受具有研究生毕业同等学力人员申请硕士学位简章分类: 工程硕士 ,招生简章
为多渠道促进我国高层次专门人才的成长,适应日新月异的信息产业发展及社会主义现代化建设的需要,做好授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位工作,同时为提高在职人员业务水平,改善知识结构,学习高新技术提供一种继续教育的渠道,根据国务院学位委员会《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕 士、博士学位的规定》及《重庆邮电学院关于在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作的实施细则》,结合我院实际情况,并参照相关院校的管理经验,我院向各企事业单位、本院及兄弟院校等相关单位开展接受具有研究生毕业同等学力人员申请硕士学位的工作。 一、申请人基本条件 1.拥护《中华人民共和国宪法》,遵守法律、法规,品行端正,在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩; 2.申请人必须已获得学士学位,并在获得学士学位后工作三年以上,在拟申请学位的专业或相近专业做出成绩。 二、接受申请学位的专业 我院现有10个专业可接受申请,具体如下: 1. 通信与信息系统 2. 信号与信息处理 3. 电路与系统 4. 计算机应用技术 5. 计算机软件与理论 6. 管理科学与工程 7. 控制理论与控制工程 8. 检测技术与自动化装置 9. 电磁场与微波技术 10. 微电子学与固体电子学 三、申请步骤 1. 报名 报名时间: 每年3月1日?5月30日(节假日除外,如超出此时间,随下一届办理) 报名地点:重庆邮电学院研究生部培养学位办公室(三教三楼) 报名所需材料: (1) 申请人本科毕业证书、学士学位证书原件和一份复印件; (2) 申请人工作证、身份证原件和一份复印件; (3) 申请人大学本科阶段成绩单一份(加盖申请人本科毕业学校教务处或所在单位人事档案公章); (4) 已发表或出版的与所申请专业相关的学术论文、专著或其它成果的有关证明原件和一份复印件; (5) 近期正面免冠一寸照片一张。 报名费:100元 咨询电话:(023)62460303或62487856(66535696) 2.资格审查、接受申请 (1) 根据我院各专业可接受的以同等学力申请硕士学位人数的实际情况, 考查申请人获得学士学位专业、本科阶段在校期间成绩及实际工作业绩等综合情况,择优录取; (2) 我院学位办公室于每年7月10日以前书面通知申请人是否接受其申 请; (3) 我院同意接受的同等学力申请硕士学位人员凭学位办公室签发的《通 知书》办理报到和课程注册手续。 3.学费 (1) 收费内容:全过程包括课程和论文两部分费用,可以一次交清,也可 以分课程和论文两阶段交费; (2) 收费标准: 课程学习:我院硕士学位研究生全部学分约计28学分,课程费用按每学分500元计算,合计14000元;论文期间费用(16000元)可随课程费用一次交清,共30000元;若不随课程费用一次交清,按开题当年的论文收费标准交纳。 (3) 付款方式:见《通知书》。 四、课程学习 我校以研究生毕业同等学力人员申请硕士学位人员的课程学习分两种方式:全脱产和不脱产。一般地,全脱产学习方式在一年内能够修完研究生全部课程,随全日制硕士研究生同堂上课;不脱产学习方式一般能够在两年内修完全部课程,每学期初两周内注册并选课。如人数较多,可为同等学力人员单独开课。 五、考试方式 随全日制研究生同堂上课者,均与我院相应课程的全日制硕士研究生同卷同时进行;其余课程由研究生部于期末统一组织考试。 六、学位论文工作 我院实行导师负责制,学位论文指导工作由导师具体负责。学位论文的开题及答辩的资格审查由研究生部负责。 七、结束学业方式 根据实际情况,同等学力人员可按照以下三种方式之一结束学业: (1) 因个人原因未能完成课程学习而中途辍学者,由本人申请,已获得学 分的研究生课程可由我院研究生部出具成绩单; (2) 因个人原因未能完成论文工作,但按照我院《硕士研究生培养方案》 要求修完所申请专业全部研究生课程并考试合格者,可由我院发给《重庆邮电学院硕士研究生课程结业证书》。 (3) 按照我院《硕士研究生培养方案》修完所申请专业全部研究生课程并 考试合格,通过全国统一的外语水平考试和学科综合水平考试,完成学位论文并通过论文答辩者,经重庆邮电学院学位评定委员会审核通过,授予工学硕士学位并颁发硕士学位证书。 八、其它 (1) 学习期间,凡考上我院全日制研究生,所修学分可随之转入(5年内 有效); (2) 学习期间,凡符合工程硕士研究生报名条件的学员可参加全国工程硕士 研究生入学资格考试,达到录取分数的考生修完重庆邮电学院工程硕士研究生培养方案规定的课程(课程进修班所修的学分5年内有效),完成学位论文并通过答辩者,经重庆邮电学院学位评定委员会审核通过,授予工程硕士学位并颁发工程硕士学位证书。
重庆邮电学院研究生部 2004年3月1日
来源:清华在线 最后更新:2006-10-12
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