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专家谈公务员考试:如何选择教材和辅导班 分类: 考试动态
一、教材选择的“三”个标准
以重点考查部分所占的分量为标准:
浙江省考试的重点是行政职业能力测验和申论,在行政职业能力测验中包括30多分的公共基础知识,考生应该选择那些重点讲述行政职业能力测验和申论的教材,而不是重点讲述公共基础这些属于死记硬背类的教材。可以通过查看各个部分占全书的比重来判别。
以教材的难度和深度为标准:
公务员考试是竞争性考试,竞争的激烈程度反映在考试上就是试卷的难度,近年公务员考试报考人数越来越多,试题也必然越来越难。一本简单的教材是无法解决考生复习备考需要的,考生应集中精力复习一套教材,这个教材必须是和考试的难度接近或类似的。判断一本教材的难度可以通过和真题难度比较得知。
以教材编者的水准高低为依据:
一般来说,职业化专业从事公务员考试研究的教师编著的书水平比较高。判断依据是看这个教材是否有历年真题的答案和精解。真题的指导作用是巨大的,有些教材有真题但没答案,考生复习还是无法把握考试真谛。一般高水平的作者都会对真题进行庖丁解牛式的精确分析,考生看这样的书会在短时间内得到很大提高。
二、辅导班选择要“五”看
看其依托的教材针对性如何
一般的辅导班都会有一套教材作为其辅导出发点,或是自己编撰出版,或是其他机构出版,然后由辅导班请这些教材的作者授课。教材质量的高低可以看出辅导班的质量。
看辅导班是否有独立的研究
有无独立研究主要看其是否有常设专业人员,一般常年有专门的团队从事辅导和研究工作的辅导班质量比较高,这种机构以此为职业,表现出非常高的专业素养和水准。
看课程时间分布结构
公务员考试主要考行政职业能力测验和申论,公共基础占据很小的比例,这个是铁的事实,很多考生没有认真研究大纲和真题,有些辅导班因为其教师对行政职业能力严重缺乏研究,所以对该部分知识采取回避的态度,试图蒙混。
观察所发的资料
好的辅导班发放的讲义不仅是授课内容的精华,而且有一般书上没有公布的核心内容,差的辅导班几乎没什么讲义,发的模拟卷不是胡乱拼凑就是抄袭别家辅导班的讲义。
看课时长短
课时短的辅导班,特别是行政职业能力和申论,课时短说明没什么内容可讲,如果行政职业能力测验少于3次课,这样的辅导班效果心理作用大于实际效果。 来源:清华在线 最后更新:2006-10-12
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