高分者谈如何学司考

(一)
《行政法学》、《行政诉讼法学》

这是很有意思的内容，大家都愿意学，也有很多案例性内容，学习时要注意以下几点：
(1)要牢牢以法条为主。行政法学内容分为两部分，一部分是基础理论，一部分为法条.这两部分分值后者占80%,前者占20%，在以前行政法考试中完全是考行政法条的,只是到了这几年才考一点理论，这几部法律内容就是：《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《国家赔偿法》及各种司法解释。理论部分大家只要把重点的一些原则、概念搞清就可以了。
所以这部分内容的学习要以法条为主，而不是以教材为主。
(2)《行政诉讼法的司法解释》是重要内容。是大家复习的重点，以往考《解释》的分数要比考《法》的分数还多，又是出台不久的解释，可能会出很多精彩的题吧。
(3)《行政复议法》是1999年新颁布的，仍具有很强的可考性，另外，它往往与行政诉讼法结合起来考，要注意二者的区别。
(4)这部分内容理论混乱，同学们要多做一些练习题慢慢去理解，也只有多做题，才能对法条掌握准确。

例如：下列选项中哪项能导致行政处罚决定不能成立?
A.行政机关作出处罚决定前未依法向当事人告知应予处罚的事实、理由、依据
B.行政机关拒绝听取当事人的陈述、申辩
C.行政处罚没有法定依据
D.行政处罚没有遵守法定程序
答案为：AB
《行政处罚法》第三条第二款：没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效。《行政处罚法》第四十一条则这样规定：行政机关及其执法人员在作出行政处罚决定之前，不依照本法第三十一条、第三十二条的规定向当事人告知给予行政处罚的事实、理由和依据，或者拒绝听取当事人的陈述、申辩，行政处罚不能成立。当事人放弃陈述或者申辩权利的除外。根据这两个法条，上题A、B导致行政处罚决定不能成立。C、D导致行政处罚无效，所以本题纯是考考生对法条掌握的准确程度的。再说回来，如不通过做题，即使是把法条背下来，也不一定能答对此题。可见一定要通过做练习来记忆法条。
还要注意，本题考两个概念，一是决定无效，一个是决定不能成立，无效与不成立是有区别的，成立了不一定有效，有效一定得先成立。这样的概念区别学员也只能通过做习题才能了解。否则单纯看法条或书掌握真是太难为大家了。
所以我们的看法是要多做练习题来理解记忆法条，但是做题的目的是为了弄懂法条，不能为做题而做题。


(二)

《民法学》

其实这部分是很简单的，同学们学习时注意以下几个问题：
(1)本部分学习要以《律师法》、《律师职业道德与执业纪律规范》为依据，另外就是《民诉》、《刑诉》、《民法》、《刑法》中关于律师辨护与代理的有关条款。《指定用书》大部分内容都没有可考性，比如律师非诉讼业务等。
(2)作一些练习来理解一些概念，如律师不能双方代理等。
《民法学》
在律考中分值占的最多,地位最重要,也是最难的一门学科,学习中要下功夫。
民法中有很多基本概念、基本原理是法学的基础和灵魂，民法又是实践性最强的一门科目，有很多的法条案例精彩纷呈，是体现同学们法律功力的一门科目，民法的精髓可以说贯穿、渗透到其它的各个部门法中了，每年考试分值都在150分以上，所以大家一定要掌握正确的学习方法，对整体有个把握，多做练习，加深理解，才能取得好成绩，民法是一门功夫科目，不是一时半晌突击就可以的，大家要慢慢地提高自身的法律修养，学习该科目要充分开动脑筋，切勿急躁，下面就谈一点我们的看法，供同学们参考。
民法与很多科目都有联系，盘根错节，要从整体上把握其结构和脉络。比如，民法与公司、合伙企业等是什么关系，与知识产权是什么关系，与合同是什么关系，与婚姻、继承是什么关系。它们之间既有总原则上的统一又有特殊规定，我们一定要搞清楚。
鉴于以上我们认为学习民法开始时一定要把握知识结构，建立起头脑中的一个金字塔，一棵智慧树，在这里涉及到一个学习的重要理论，就是皮亚杰的发生认识论，也就是认知心理学的基本学习观点。
民法的体例结构分为总论与分论两部分。总论介绍了整个民法基础理论、原则、概念，分论介绍了民事法律关系的内容，即物权、债权、人身权、合同、知识产权等。
总论的学习过程中不要细背哪个定义，要以理解为基础，民法不会考单纯的记忆性内容的。
下面我把民法的整个结构给大家说一下，目的能使学员有个概念，(知道什么内容在民法中考)。
民法就是指民事法律关系，民事法律关系又包括三个要素：即主体、客体和内容。主体包括公民、法人、其它组织。法人主要是公司，其他类型的法人次要，在民法中考法人只是一些常识性、基础性东西，现在看来考的可能性太小，以前考过这样的题：
例如：有限责任公司从其性质上说，属于哪类法人?
A.企业法人　　　B.财团法人
C.事业法人　　　D.营利法人
答案为：AD
像这样的题今后考的可能性不大。
公司是重要的法人，已由《公司法》独立调整，三种外商投资企业也各有相应法律来调整，法人可以说已不在民法中考了。其它组织主要考合伙企业、个人独资企业，分别都有相关法律调整，也不是民法考的了。
主体中只剩下公民在民法中考试了，公民又分三种，完全民事行为能力人，限制民事行为能力人，无民事行为能力人，考点总是落在限制能力和无能力人身上，这里就引出了监护和代理的问题。这些地方都是出题的地方，关于公民大家注意住所问题，宣告失踪和宣告死亡问题。
　　
民事关系中的客体，智力成果已由知识产权法调整，不在民法中考了。
民事关系中的内容，罗马法的分类很科学：人、物、债、亲属、继承五项。
人身权利不重要，不是民法中考查的重点，大家了解一下就可以了，亲属由婚姻法调整，只出1、2分，继承由继承法调整，可以说属于民法中考点剩下的就是物权和债权，大家知道引起债的原因有四种：即侵权，合同，不当得利，无因管理，不当得利和无因管理简单得很，重点就是侵权之债与合同之债，合同已由《合同法》分出去了，不在民法中考，那么民法中只剩下了侵权了。在侵权中重要的是特殊侵权，是每年必考的内容。

(三)


《担保法》 、《民法通则》

应与合同法一起学,债之中最重要的就是担保,这是每年必考的,考生一定花功夫。
通过以上情况我们可以看出在《民法通则》中考的只有一小部分内容，其余的由于重要已分出去了，考生学习时要注意，比如学到法人大概了解就行了，因为法人要在公司法中学，比如学到合伙略过去就行了，因为要在合伙企业法中学到，通过以上分析，同学们就会看到，很多科目是由民法派生出的，如公司法、合伙企业法、外商投资法、个人独资企业法，知识产权法、合同法、担保法等，大家应了解他们的关系。
　　
考试重点内容只有以下这些：
公民：住所、无民事行为能力、限制民事行为能力、宣告失踪、宣告死亡、监护、代理。
物权：所有权的取得、不动产相邻关系、共有等，物权是《民法通则》考试的重要内容。
债权：特殊侵权，债的担保。
学习民法不能只看法条，你就是把《民法通则》及《司法解释》都背下来也是无济于事的，民法重要的是在对法条记忆的基础上对实际问题的解决，这是法条还原回生活的过程，是思维过程，同学们切忌死记硬背。
学习民法要先看教材，民法考好多法律原理，在法条中是看不懂的，所以大家要踏踏实实把教材搞通。
学民法,要多做练习,去理解法条,在对法条有充足的理解基础上,再去记忆。
由于司考材料并不是完整的高深的，况且民法又博大情深、众说纷纭，大家千万不要陷入一个死角,对一个问题纠缠不清,这样不利于考试,我倒有个想法,说出来荒唐,学习时大家只要把教材看会就足矣，看书时不要想太多，不要有那么多问题，尤其是法律专业的人更不要研究过深,其实律考不会出理论太深的题的,你读书时就应认为自己什么都不懂，看书时认为已很有学问了.其实“不懂装懂”倒是好办法,总之,大家千万在民法上别叫"真",不然您就没法子学了。有的同学满脑子问题，确实他动了脑筋，但考试时他会觉得每个答案都不太对，反而不会答了。

我跟大家说一下学习民法的步骤：
第一步，把书踏踏实实地从头到尾看一遍，看书时手别离开法条，遇到有关法条，别懒，快去看法条。这一遍完事；第二步是做练习题，一边做一边研究，做题不要一做一大堆，做一道、弄明白一道，一边做一边翻书，翻法条，做题不是目的，是通过做题去理解书，理解法条；第三步，背题、背书、背法条，经过前两个步骤你应巩固成果，即必须记住，把它存在大脑中，你应把民法的题都背下来，把法条都记住，当然不是要求逐字逐句背，只是记住意思；第四步，看书一遍，作笔记，整理思路，这很关键，试一下。

需要说明的是我要求大家背题，大家一定要照做，这是我的一个发明，是学习民法的最好、最神奇的一招。为什么要这么做呢?

我给大家举个例子：
例如：甲有一头牛,甲与乙订一个买卖牛的合同,合同约定，在合同签完之后，乙就可将牛牵回家去，乙在家看牛5天，如牛没什么毛病，5天后乙将买牛钱交给甲，同时取得牛的所有权。可就在乙把牛牵回家去的当天晚上，天下大雨，牛圈倒塌将牛压死。问：由谁承担责任?
答案为：由乙承担责任，因为牛的所有权尽管没有转移，但风险已由甲转移给乙了。在买卖中风险转移采交付主义，标的物的风险责任由实际占有方承担，我国实行的是所有权转移与风险责任转移相分离的原则。
这道题考的是所有权转移与风险责任转移分离的原则。但考生只背这条死规定就不鲜活。那么把这道题记住，这个原则不就拿下了。民法的原理高深，零乱，大家背题特好。当你满脑子案例题时，你已找到了感觉了，当然这些题必须是典型的，是应在过去的考试里进行精选得来了。


(四)

《刑法》


学习有如下特点：
《刑法》比《民法》好学的多。《刑法》有严格的法条，特别统一，有体系，只要大家认真钻研法条就足可以得到分数的，这是刑法与民法的一个区别。

新《刑法》颁布以后，采取了严格的罪刑法定原则，刑法以外的规定几乎没有，而《民法》理论繁多，且没有统一的《民法典》，我们学的只是《民法通则》就是说，《民法》是由很多零乱的单行法规来表述的，民法有很多地方是利用原理、类推来适用的，而《刑法》有严格的法律规定，只要大家把法条理解，能深入搞透就可以了。

《刑法》的学习没有更多的理论，要以法条为主，对日期，具体的词要牢牢记住，比如“应当”还是“可以”必须分清楚。《刑法》总则部分只要认真看法条，作练习题就可以了。这部分的分数不要丢失。

《刑法》的分则部分学习很有特点，也是律考复习的难点。分则咋看很难学，学员感到无从下手，法条又太多背又背不下。分则的学习，并不需要背，只要从以下几个方面入手就可以了。例如：危害国家安全罪，不用看那么多，其实这一章只需了解两个罪名即可，即：叛逃罪、间谍罪。在学习叛逃罪时，也不用记定义、法条，只需记住三个要点：(1)叛逃罪的主体一定是公职人员：（2）一定是在履行职务期间；(3)掌握国家机密是加重情节(只要掌握而无论泄露与否)。

所以学习时一定要抓重点，抓要害，要看一看哪些罪名常出现，其实刑法分则考的罪名就是常用的那么几个，有一些根本就没出过题。

学习罪名要从哪几个方面入手呢?
首先，确定罪与非罪的界限。第二看此罪与彼罪的问题，第三看一罪与数罪，第四量刑情节。

刑法的学习采用一些表格的方法，能起到事半功倍的效果。

《刑诉》、《民诉》都是程序法，没有什么理论，学习时注意以下几个方面：
以法条为主，教材为辅，学习形式是记忆。程序法都是一些死的规定，要把法条读懂、记熟，把一些司法解释也要记熟，有时司法解释出的题比所解释的法都多。教材不要太认真研究，因为程序法没什么太多的理论，就是有也不是律考考查的重点，这几门程序法是容易把分拿到的。

通过作练习题来达到对法条的记忆、理解的目的，不能单纯看法条，单看法条看不下去，记不住，记住也不会应用，律考程序法内容考的就是法规。

程序法记忆的东西太多，有大量的期限、年龄、人数等等数字性规定，一定记牢，列出一个表一起记忆。


(五)

《民诉》、《刑诉》、《行政诉讼法》、 《仲裁法》

这三大诉讼法大家要比较着学，它们之间不同的规定往往是考试的重点。

把法条看一遍就可以了，要与民诉对照着看，得分、学习都很容易。

至于商法、经济法的内容，是既难又容易，容易是有些内容只考法条，只要把法条记熟，就可以把分拿到；难是这部分内容太多太分散，每个法律只考1、2分，不看就全丢了，学习时需要耐心。

总之，每科学习时，要按其特点学。分而治之，切不可一刀切。

下面我们谈谈《案例分析》试卷如何取得高分。
司考的卷四，即《案例分析及司法文书写作》是历年考生头痛的科目，每年大家千辛万苦，得分都低得可怜,以1999为例,全国平均分只有29分,超过70分的只有3个人.那么如何才能取得高分，下面是我们的看法：
第四卷学员一致认为时间不够用,答不完卷.其实案例分析每道题不需答太多，要抓重点，只要答到采分点上，几个字即解决问题。案例分析的答案分为三个部分。
第一部分为结论。针对问题直接作答，答案要简炼、直接、明了、具体、确定，问啥答啥，千万不要答非所问，不要模凌两可，东拉西扯，否则浪废时间还不得分，一般来说就几个字。比如问：承担责任的有几人，就答甲、乙、丙三人就可。
第二部分，答出法条，案例分析考查学员对法律的实际运用能力，实际上案例分析只不过是对法条的另一种考查，每道题都是编出来的，是根据法条出来的，出题者看到一个法条，根据这个法条编出一道题来，所以考生在解答案例题时，一定要分析出这个题背后的法条是什么，当然答一法条也不是需记住某某条，也不是一字不差，答原文，只要答出基本意思即可。
第三部分是分析说理，即把法条分析，说明，推导前面的结论，这部分是容易作的。以上就是学员答案例题时的基本结构，咱们称之为“三段论”式结构。即：①如果A则B(这是法条)：②A成立：(事实)③结论为：B(结果)。要结构清晰严密，不要扬扬万言，不得要领。
上面给大家讲了案例作答的形式，实质问题要做好充足准备，要从以下几个方面着手。

(六)

《民诉》、《刑诉》、《行政诉讼法》、 《仲裁法》


要打好充分的理论基础，这没什么技巧，是真功夫，我们学习时很多内容，有一些内容根本不会出案例题，比如法理、宪法、税法、票据法等，首先要把可能出案例的内容列好一个纲目。

A.《民法》　B．《刑法》　C．《民诉》　D．《刑诉》　E．《合同法》以上几个法律是出案例可能性最大的科目，占有案例题分数80％以上，案例卷不用特别准备，只要把前三卷的内容牢牢掌握好作好第四卷是没问题的。

卷四要想得到高分，就要牢牢把民法、刑法、三大诉讼法、合同法、担保法等这些内容搞通，这是基础，没什么妙法可言。

在充分准备的基础上，再研究如何作答的问题。

作题时不要在一道题上花太长时间，有的考生一道题写那么多字，生怕答得不完整，其实判卷老师根本不理这个茬，你无论写多少可能1分也不给。考生就要写到得分点上，就象前面所讲，直接写结论，然后写上法条，说明一下，就可以了。先把这三块写上，卷上留点空，马上就作下一道，回过头来有时间再添上点东西丰满一些就可以了。老师阅卷一看结论正确，再看他要考的法条鲜明出现，第三说明合乎逻辑，给的分至少应是这道题分数的80％以上。

答题的考生一定要养成用草稿纸的习惯，画一些示意图，就象做数学题一样，大家都知道作数学题没有草纸简直就不能思维，其实作案例题也是一样的，下面给大家说明，作案例，审题至关重要，你要象答数学题一样，不放过案例中的任何一个关键语言。

拿到卷子，看一道题，不慌不忙仔细把题从头到尾读一遍，一定别忙着去写，然后开始第二次阅读，准备一支铅笔要在卷纸上画。凡是题中的主体都画出来，重点的词句。比如“明知”，“没有任何标记了”，这些题眼的字都在题上画一下，要在草纸上把各个人物的关系都标出来，这时你头脑中的法条就活跃起来了，当你确认对题的全部情况已掌握时就开始思考了，这就进入了下一阶段，即法条适用阶段，这时你应觉得你就是个法官，你不是普通的老百姓，你要运用法律来评判一个事实，你能否把法律运用的准确就是你的水平了。这个阶段是案例分析的实质性阶段。

有很多考生觉得案例题真好答，不象前三张卷选对就对，选不对就不对，从考场出来胸有成竹，与其它考友侃侃而谈认为卷四答得很在理，等到分数一下来傻眼了，大呼给我判错了，这到底是怎么回事呢?下面我给大家谈一谈，这一段是作案例题的关键，千万理解好。

要记住律师、法官对一个行为的评判与普通人是绝对不一样的，那就是要时刻记住法律根据是什么，任何一个事情一摆，任何一个人都可以根据他的知识、经验、道德去评判一番，但却不是根据法律来评判，所以他是老百姓，不是律师，不是法官，有的考生面对一个案例题不是根据法律来评的，我们考试就是考法律依据，你的每个观点都应当有法律依据，首先应有这样的素质，法律是怎么规定的，其实有时出题者跟你开玩笑，总是把另一方说得有情入理，让你上当，这时你不自觉就进行评判，其实你是用道德、感情来评判的而不是而用法律，你不得分，法官不能总是认为流泪越多的一方是越有理的。

有这么一道题：
某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火，教师张某去街上买东西，幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服，乙带火跑出教室，人发现将火扑灭，经检查乙烧伤面积达35％，住院治疗造成经济损失3000余元。这一损失应：
A．由幼儿园承担，幼儿甲的监护人适当赔偿
B．由幼儿甲的监护人承担，同时责令张某适当赔偿
C．由幼儿甲的监护人承担，同时责令幼儿园适当赔偿
D．由幼儿甲的监护人与幼儿园共同承担

到底怎么做，公说公有理，婆说婆有理。仔细一看哪一个都象有道理，尤其是C和D，一个是由幼儿园适当赔偿，另一个是共同承担几乎没什么区别。有个同学考完试与其他同学争论不休，这个同学犯了用道德是非评判的错误，这个题应这样回答：
(1)答案是C，即由幼儿甲的监护人承担，同时责令幼儿园适当赔偿
(2)《民通意见》第159条规定：被监护人造成他人损害的，有明确的监护人时，由监护人承担民事责任，第160条规定：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害的，单位有过错的，可以责令这些单位给予适当赔偿。
(3)教师在工作期间离开岗位，有过错，应由单位适当赔偿，责任的承担主体是幼儿甲的监护人、幼儿园只是适当赔偿，并不是与甲的监护人共同承担责任，所以是C，而不是D。

通过这道题可以说明，考的就是法律怎样规定的，而并非自己的主观判断，所以考生答题时一定要问自己一句，法律依据是什么?

案例题作答时，要注意一个问题就是法言法语，这也是一个采分点，一个问题考生把道理已经说得很清楚了，就是不得分，因为判卷人不能知道这个考生到底懂不懂法律。任何一个人，只要面对这个问题就会有判断，不懂法也可能判断正确，但懂法的人就可以说出“行话”来了。比如：按份共有、不安抗辩权、情势变更原则、对象不能犯未遂、继续履行原则、片面共犯、除斥期间等，只要你说出来，阅卷人就把你与普通人区别开了，所以答案例时一定要切中要害，法言法语。

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